Ecrire et lire l'Enseignement catholique
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Les élites sportives, des élèves comme les autres
Comme avant eux Axel WITSEL, Thomas MEUNIER ou Nacer CHADLI, de nombreux jeunes s’inscrivent chaque année au Collège Sainte-Véronique à Liège pour pouvoir combiner leur pratique sportive de haut niveau et leur scolarité. Christian MODAVE, administrateur-délégué du groupe Sainte-Véronique et ancien directeur de l’école, nous explique les spécificités de ce projet mis en place en 1999.
Éducation physique : donner le gout du sport
On a (presque) tous vibré devant le magnifique parcours des Diables rouges au dernier Mondial. Avec des hauts et parfois des bas, les joueurs nous ont régalés de leur beau jeu, mais aussi des valeurs qui sont au cœur du sport : respect, esprit d’équipe, abnégation… Valeurs omniprésentes aussi dans les cours d’éducation physique, et que les professeurs ont développées lors de deux journées de formation.
Maths : apprendre autrement
Que ce soit avec une classe de maternelle, de primaire, de secondaire ou même d’étudiants du supérieur, l’objectif des « aniMATHeurs » de la Maison des Maths reste le même : démontrer l’émotion des mathématiques… Et la sauce « prend » ! Une enseignante en Haute École en témoigne.
Ne pas craindre la radicalité, l’inclure !
Comment lutter contre la radicalisation des jeunes ? La tâche semble compliquée, d’autant que celle-ci n’est pas toujours facile à détecter. Lors d’un midi-rencontre organisé au SeGEC, Chris WYNS, coordinateur de la Cellule Radicalisation de Katholiek Onderwijs Vlaanderen, nous a fait part de la manière dont l’enseignement catholique flamand envisage ce difficile travail.
Prof’Essor – Des soirées inter-écoles studieuses et festives
Le programme Prof’Essor, lancé il y a deux ans et demi dans le fondamental, propose aux enseignants d’améliorer leurs pratiques en partageant et en collaborant avec leurs pairs. Les soirées inter-écoles constituent un moment fort du dispositif. Dernièrement, près de 90 instituteurs(-trices) issu(e)s de dix écoles de la Région bruxelloise se sont essayé(e)s à la formule avec beaucoup d’enthousiasme.
Incontournable EVRAS
On croit, souvent à tort, qu’ils savent déjà tout. L’Éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) fait à nouveau partie des missions obligatoires de l’école. Une circulaire vient en rappeler l’importance. Le point avec Sophie DE KUYSSCHE, Secrétaire générale de la Fédération des Centres PMS libres.
Un dispositif de haute voltige
Réduire la durée de ses études supérieures grâce à son expérience ? C’est possible aujourd’hui. Quels sont les enjeux de cette valorisation pour les adultes en reprise d’études ? Et pour le système d’enseignement ? C’est à cette double question qu’a tenté de répondre Françoise de VIRON lors de la rentrée académique de la Fédération de l’Enseignement de promotion sociale catholique.
Des exemplaires sont à votre disposition dans votre école ou
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