Comment vivre la multiculturalité autrement que dans la simple juxtaposition des cultures et des civilisations ? À quelles conditions l’école peut-elle constituer l’espace d’une culture commune, dans la reconnaissance des différences, y compris de croyance ? Ces interrogations, évoquées dans ce numéro, invitent tout un chacun, explique E. MICHEL, à méditer sur les questions d’identité et le rapport à autrui.
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de l'Enseignement catholique - Dix numéros par année scolaire.
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