Ecrire et lire l'Enseignement catholique
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Humaniser la formation pour humaniser le soin… et inversement
Déjà dans la rue avant la pandémie, les blouses blanches n’ont pas été épargnées par la crise du Covid. Les étudiant(e)s en Soins Infirmiers eux(elles) non plus ne seraient pas au mieux de leur forme et leur mal-être n’est pas récent. C’est ce qui a poussé la Fédération européenne des enseignants en sciences infirmières à organiser, le 27 novembre dernier, un webinaire intitulé « Bien-être de nos étudiants : Où en est-on ? » à l’occasion duquel Jacinthe DANCOT a présenté les résultats d’une recherche scientifique dont l’objet est de questionner l’estime de soi des étudiant(e)s.
Se réinventer en permanence
Comment élaborer un plan stratégique en milieu scolaire ? Quelles sont les conditions de réussite ? De quelles méthodologies propres à la gestion d’entreprise peut-on s’inspirer ? C’est Jean-Jacques CLOQUET que la Fédération de l’Enseignement de Promotion sociale catholique avait invité à répondre à ces questions à l’occasion de sa traditionnelle rentrée académique.
Une adolescence mise à mal par le virus
Le confinement n’a été facile pour personne. Chacun a dû trouver ses marques et s’adapter à la situation. Comment nos adolescents ont-ils traversé cette période, eux qui sont, déjà en temps normal, particulièrement tiraillés par diverses émotions ? Alors qu’une grande majorité d’entre eux n’ont pas pu retourner à l’école, un psychiatre spécialiste de l’adolescence nous éclaire sur les besoins de ces jeunes, mis à mal depuis plusieurs mois…
Innover dans les techniques… et les pratiques !
Il peut s’agir de nouvelles façons de travailler entre membres du personnel, dans les interactions avec les élèves ou encore avec les familles. La plupart des personnes interrogées dans l’enquête du SeGEC sur les nouvelles pratiques en relèvent non seulement dans les techniques utilisées, mais aussi dans les approches pédagogiques déployées par les membres du personnel. Petit tour d’horizon des innovations développées par les écoles en contexte de confinement…
Consensus et reconnaissance au cœur du pilotage d’établissement
La 11e rentrée académique de la Fédération de l’Enseignement de promotion sociale catholique avait lieu le 2 octobre dernier à Louvain-la-Neuve, en présence du ministre-président de la FWB Pierre-Yves JEHOLET et de la ministre de l’Enseignement supérieur et de Promotion sociale Valérie GLATIGNY. Après un discours remarqué de celle-ci, le Professeur Jean-Marie DE KETELE a donné une conférence sur le thème : « Le pilotage : un outil au service du développement d’un projet d’enseignement secondaire et supérieur de promotion sociale ».
Supérieur : quelle place pour la recherche ?
Le 22 aout dernier, la Fédération de l’Enseignement supérieur catholique organisait une journée de réflexion consacrée à la recherche en Haute École et en École supérieure des Arts. L’idée ? Explorer les différentes facettes de la problématique et évoquer l’avenir de la mission de recherche dans les établissements. L’occasion, pour « entrées libres », de dresser un état des lieux de la recherche dans notre enseignement supérieur.
Changer de regard sur l’évaluation en math
Réfléchir à ses pratiques, tenter des approches innovantes, changer de point de vue sur l’évaluation : tels sont les objectifs du Plan-Math, proches des conceptions de Laurent LESCOUARCH. Annick LOOZE, responsable du secteur Mathématiques de la Fédération de l’enseignement secondaire catholique, nous en explique les principales caractéristiques.
TICE : risques et opportunités pour les adultes en reprise d’études
Dans quelle mesure l’utilisation des Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement permet-elle de rencontrer les finalités de l’enseignement de promotion sociale ? Cette question avait de quoi animer la rentrée académique de la FEProSoC, le 1er octobre dernier.
Partager et varier ses stratégies d’apprentissage
De nombreuses écoles de l’enseignement fondamental catholique sont formées au programme Prof’Essor. Elles ont mis en place une dynamique collaborative forte au sein de leurs équipes. Le dispositif apporte un indéniable plus dans l’élaboration des plans de pilotage. Localement, l’approche inter-écoles prend également forme. Illustration en province de Luxembourg.
Rencontre des fournisseurs de la Centrale de marchés
C’est la Maison diocésaine de Liège qui, le 21 novembre dernier, ouvrait le bal des rencontres avec les fournisseurs de la Centrale de marchés de l’enseignement catholique. Trois autres journées suivront, à Mons, Bruxelles et Marche-en-Famenne, destinées aux PO, directions, économes, chefs d’atelier et enseignants.
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